Sjuttonåriga Ninna lever i två världar. Samtidigt som hon har det svenska rekordet på 100 meter och flyger fram när hon springer, ligger hon sjuk och orörlig i ett mörkt rum. Allt förändras när Munir, en ung kille, börjar i hemtjänsten. Han tror att Ninna kan bli frisk vilket rubbar balansen i hennes familj.

”Såklart var Hitler ett svin”, säger Blenda med en blick på LSD:s bleka ansikte. ”Men vi ska inte ta hans idéer. Det här handlar inte om vad han sa, utan om hur han sa det. Och om en sådan tönt lyckades skapa ett helt nytt rike borde vi åtminstone lyckas ta över klassen.”   Blenda är en ensamvarg som drömmer om att få stå i centrum och bestämma.LSD är överempatisk, men har ingen riktig livsgnista. Hon skriver nästan dagligen självmordsbrev som hon sedan river sönder för att lätta på trycket.Penny blir ständigt en kopia av den hon pratar med och har för länge sedan glömt vem hon är.Tillsammans studerar de Hitlers väg till makten i ett grupparbete i skolan. Och plötsligt inser de hur de ska göra för att störta skolans drottning, Hedvig. Alla som inte vågar vara sig själva, som känner sig osäkra eller har blivit utnyttjade av Hedvig kommer att bli tacksamma. Och det visar sig vara så enkelt: det gäller bara att hitta något som förenar alla och berätta hur bra de är, att de förtjänar bättre. Precis som Hitler gjorde med tyskarna efter första världskriget.Men snart glömmer Blenda vad hon egentligen kämpar för. Det enda viktiga blir makten. Att få större makt, och att få behålla den. Till vilket pris som helst..."Fjärde riket" handlar om hur man manipulerar en folkmassa. Om makt och maktens påverkan på människor. Både på dem som har makt och på dem som inte har det.

Nittonåriga Miriam kommer till Uppsala för att plugga i jakt efter något större än det stillastående liv hon har lämnat. En natt räddar hon en tjej som hoppat i Fyrisån. Tjejen som heter Sofia hamnar i koma. Miriam nästlar sig in i Sofias krets som hon så gärna vill tillhöra och låtsas inför familjen att hon varit hennes vän.

I arbetet med förskolans yngsta barn går lek och allvar hand i hand. Lena Edlund visar hur pedagoger kan tillvarata de yngsta barnens lärstrategier och uttryckssätt för att bygga in rörelse, lekfullhet och närvaro i undervisningen. Hon visar hur miljöer kan utformas och tar också upp vikten av förskollärares ansvar och ledarskap för att alla barn ska få samma förutsättningar.

Boken Barnets rättigheter vägleder på ett enkelt och lättförståeligt sätt till några av konventionens mest angelägna artiklar för förskolan.

Att bli förskollärare ger en bred och heltäckande introduktion till förskolläraryrket. I boken presenteras förskolans utbildning och förskollärarprofessionen utifrån både teoretiska och praktiska perspektiv. Denna andra upplaga av boken är utvecklad utifrån förskolans reviderade läroplan Lpfö 18, med nyskrivna avsnitt kring förskolans uppdrag, utbildning och undervisning samt kompletterad med ny forskning. Slutkapitlet om för-skolans arbete för hållbarhet är helt omskrivet utifrån Lpfö 18, ny forskning samt barns och ungdomars engagemang för en hållbar värld.